Las bibliotecas digitales. Parte III. Evaluación

Se ofrece una panorámica de las tendencias, modelos y procedimientos utilizados para la evaluación de las bibliotecas digitales. Es un tema controvertido, con múltiples vertientes y una terminología en formación. En muchos casos, este tema se vincula con otro mucho más amplio aún, la evaluación de los recursos digitales en la red. Se presenta sintéticamente los resultados de la indagación en Internet sobre los aspectos considerados para la evaluación de las bibliotecas digitales y la distinción entre la evaluación de las bibliotecas digitales en general y de arte en particular.( Abstracs )

Cabrera Facundo, Ana Margarita and Coutín Domínguez, Adrián (2005) Las bibliotecas digitales. Parte III. Evaluación. ACIMED 13(5).En: E-LIS.

Indicadores y métodos para la evaluación de interfaces de catálogos en línea

La Fundación Germán Sánchez Ruipérez - a través de su Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, Centro de Desarrollo Sociocultural de Peñaranda de Bracamonte y Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil de Salamanca - y los departamentos de Biblioteconomía y Documentación de las Universidades de Salamanca y Carlos III de Madrid organizan este curso dentro del ciclo de Bibliotecas y Centros de Documentación para el año 2006.

Las personas interesadas conseguirán conocer los distintos sistemas y metodologías para la evaluación de OPACS; identificar las características de las interfaces de los catálogos en línea; elaborar listados de indicadores aplicables a cada centro; desarrollar los conocimientos adquiridos en catálogos de bibliotecas específicas y establecer propuestas de mejora de funcionalidades del sitema de recuperación de información bibliográfica de un centro.El responsable de los contenidos y de dar las clases es D. Genaro Luis García, Profesor del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de Salamanca. Las clases línea se podrá realizar del 4 al 17 de marzo. Las inscripciones y pagos para este curso puede hacerse a través de la dirección electrónica http://www.fundaciongsr.es/cursos2006.htm.

Trabajo de grado titulado: Líneas Temáticas del Pensamiento del Filósofo Charles Sanders Peirce a través de la revista Transactions Of The Charles S.

Esta investigación fue realizada por: Alexander Ruiz y David Farias, Bibliotecólogos de la Pontificia Universidad Javeriana, (Bogotá, Colombia) la investigación busca dar respuesta a la identificación de las principales líneas de discusión y temáticas tratadas en la publicación Transactions of the Charles S. Peirce Society: a Quarterly Journal in American Philosophy, desde su fundación en 1965 como la revista especializada en la filosofía norteamericana hasta agosto de 2005, en relación a Charles Sanders Peirce. Esta revista, como su nombre lo indica, es la publicación oficial del grupo de académicos dedicados a estudiar, interpretar y divulgar la obra de Peirce, no solamente en el ámbito filosófico sino que también en las demás ciencias (naturales, sociales, políticas, etc.).

A partir de la investigación y su proceso, se generaron productos que son relevantes para el desarrollo de futuras investigaciones en el campo filosófico y específicamente en el pensamiento filosófico de Peirce. Durante el período preliminar de la investigación, que consistió en el conocimiento de Peirce como autor y su tema filosófico, la sociedad y la revista, se construyeron herramientas que no solo se constituyen en elementos de consulta, sino que, además, fueron insumos para la obtención de los resultados. Estos productos son el Árbol del conocimiento de Peirce y la Base de Datos.

El Mapa conceptual identificado como el “Árbol de conocimiento de Peirce”, que es fruto de la integración de lo expuesto por Peirce y agregando los resultados de otra investigación elaborada por Ransdel. Se elaboró la estructura con el fin de visualizar de una manera concreta todas las ramificaciones de cada una de las categorías que Peirce identifica. De otro lado, se hizo la relación de estas categorías con las desarrolladas en la TChSP para identificar aquellas líneas temáticas que están contenidas dentro de la clasificación de Peirce en la revista.

La Base de Datos en Access 2000: recopila toda la información referente a las variables trabajadas durante el periodo analizado, esto es: autores, título del artículo, volumen, número, artículos de la revista publicados, temáticas tratadas como palabras clave y palabras clave sobre personas. Su objetivo es constituirse en una fuente de información, en una herramienta de consulta para el desarrollo de nuevo conocimiento referente al pensamiento filosófico de Peirce reflejado en la revista TChSP, en particular desde la visión de las palabras clave y palabras clave sobre personas; cabe mencionar que información que posee la Base de Datos también se encuentra consignada a su vez en hojas de cálculo.”

El vínculo a la página de la universidad de Navarra es:
http://www.unav.es/gep/TesisDoctorales.html

Autores: Alexander Ruiz y David Farias, Bibliotecólogos Pontificia Universidad Javeriana.

Repertorios abiertos: el libre acceso a los contenidos

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación están modificando los mecanismos utilizados por distintas comunidades para comunicarse entre sí. Si tratamos de comunidades académicas o científicas hay que hablar, actualmente, de archivos abiertos o del movimiento
Open Access. Partiendo del principio del acceso abierto al conocimiento, los científicos son conscientes de que los actuales sistemas de publicación y comunicación de sus trabajos son cada vez más elitistas y, por ello, excluyentes.

En este marco encontramos, a principios de los años noventa, las primeras iniciativas para crear depósitos abiertos de documentos especializados con el fin de facilitar el acceso a contenidos, hasta el momento disponibles, sólo para los que los pudiesen pagar.

Desde entonces, los principios que rigen el movimiento han evolucionado. Actualmente son ya las propias instituciones académicas las que apoyan la creación de estos archivos de documentos con el fin de proteger los derechos sobre sus actividades, a la vez que facilitan la transferencia de conocimientos en la Red. Si bien se trata de sistemas que no responden a los métodos tradicionales de evaluación de resultados, como puede ser la revisión por pares, su uso es cada vez más habitual, hasta el extremo de que sus contenidos son a menudo más citados, y por tanto utilizados, que los que se pueden encontrar en las tradicionales revistas científicas. Lejos desustituirlas, se perciben como complementos a los mecanismos de validación de la ciencia establecidos, ofreciendo entornos más ágiles, accesibles y no tan rígidos.

SERRANO MUÑOZ, Jordi; PRATS PRAT, Jordi (2005). «Repertorios abiertos: el libre acceso a contenidos». En: LARA NAVARRA, Pablo (coord.). Uso de contenidos digitales: tecnologías de la información, sociedad del conocimiento y universidad [monográfico en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) (vol. 2, n.o 2). UOC. [Fecha de consulta: 23/02/2006].

http://www.uoc.edu/rusc/2/2/dt/esp/serrano.pdf
ISSN 1698-580X//ISBN 84-9788-335-7

Palabras clave
archivos abiertos, Open Access, repositorios, comunicación
científica

Las primeras obras de la biblioteca digital europea llegarán este año

La biblioteca digital europea, una propuesta de seis dirigentes europeos en abril del año pasado, dispondrá este mismo año de obras accesibles para consulta pública. El ministro francés de Cultura, Renaud Donnedieu de Vabres, ha destacado en la presentación de los trabajos del Comité de Pilotaje, que se podrán consultar documentos de toda Europa a través de un único portal.

Esta “biblioteca pública de los saberes”, como la ha definido el ministro francés, incluirá todo tipo de obras. Algunas ya forman parte del dominio público, pero otras están sujetas a derechos de autor. Respecto a las últimas, Donnedieu de Vabres ha afirmado que será necesario “garantizar una remuneración justa a los derechohabientes”.

Si se coordinan, “los europeos tendrán las mejores posibilidades en la carrera actual de la puesta en línea de contenidos de calidad”, consideró el ministro, en referencia a los proyectos de biblioteca digital lanzados en 2004 por el grupo Google y el pasado octubre por Yahoo!.
Las orientaciones del Comité de Pilotaje, tras una consulta pública puesta en marcha por la Comisión Europea, permiten entrar ya en la fase operativa, e incluyen orientaciones científicas, editoriales y técnicas. Las autoridades europeas esperan que el proyecto sea compartido por todos los estados miembros y otros operadores potenciales, como bibliotecas y editores.

Fuente: PARÍS.- Noticias relacionadas en elmundo.es Actualizado jueves 09/02/2006 12:19 (CET)EFE

E-coms para estudiantes en Ciencia de la información

Un nuevo portal para estudiantes en Ciencia de la Información e – coms se encuentra en la Web. Desarrollado por la catedrática Pinto Molina es un sitio dedicado a desarrollar habilidades y competencias para la gestión, análisis y evaluación de los contenidos electrónicos en el desarrollo académico y profesional, ante los nuevos retos que enfrentamos como estudiantes de la información. ! Vale la pena consultarlo ¡

Lo pueden ver en : http://www.mariapinto.es/e-coms/.

Espero sus comentarios sobre el sitio en nuestro weblog ECIB sobre portales dedicados a estudiantes en nuestra área.

Saludos.

La RAE crea la Comisión Lingüística para fijar criterios en los lenguajes especializados de ciencia y tecnología

La Real Academia Española ha puesto en marcha la Comisión Lingüística para la Terminología Española (COLTE), que se encargará de elaborar criterios lingüísticos relacionados con los lenguajes especializados de la ciencia y la tecnología. La comisión, convocada por la RAE y la Asociación Española de Terminología (AETER), cuenta también con la participación del Instituto Cervantes, la Fundación del Español Urgente (Fundéu), la Comisión Europea y expertos de las Universidades de Salamanca y Alcalá de Henares.

La COLTE se encargará también de establecer las bases metodológicas para la tarea de adopción y adaptación de préstamos de otras lenguas
La actividad de la citada comisión, cuya presidencia recae en la Academia de la Lengua, forma parte de un proyecto más ambicioso por el que se pretende dotar a la terminología en español de una plataforma de acceso y consulta.

Para ello, se ha llegado ya a acuerdos con entidades e instituciones como AENOR, el Servicio de Traducción de la Comisión Europea, el Centro Virtual Cervantes y el Instituto Universitario de Lingüística Aplicada (IULA) de la Universidad Pompeu Fabra, con el fin de convertir sus fondos en bases de datos accesibles. Paralelamente se constituirán comités técnicos de expertos por especialidades que discutirán y evaluarán las propuestas terminológicas.

La COLTE se encargará fundamentalmente de establecer las bases metodológicas para la tarea de adopción y adaptación de préstamos de otras lenguas y de fijar criterios para la creación de neologismos terminológicos en español.

Los convocantes de este proyecto tienen la intención de conseguir que se integren en él las entidades, instituciones y organizaciones de América relacionadas con la terminología científica y técnica, lo cual permitirá incorporar los recursos y propuestas para el español procedentes de ambos lados del Atlántico.

Boletin Estandarte.com nº 398. (8 de febrero de 2006).

Base de datos de LISTA disponible a todos profesionales de la información

EBSCO Information Service acaba de poner a disposición de todos los profesionales de la información Library, Information Science & Technology Abstracts (LISTA) como recurso libre a cualquier persona interesado en bibliotecas y la gerencia de información. Esta base de datos bibliográfica proporciona cobertura en temas tales como la profesión en bibliotecología, clasificación, catalogación, bibliométria, recuperación de datos en línea, gerencia de información y más.

LISTA pone en su índice más de 600 periódicos, libros además de informes de investigaciones y procedimientos. Con la cobertura fechando desde mediados de los años sesenta, es la más vieja base de datos continuamente producida que cubre el campo de las ciencias de la información. Una de sus ventajas es que es libre y cualquiera puede consultarla, además de los servicios que siempre ofrece EBSCO. ¡ Un muy interesante recurso para ser aprovechado por nosotros ¡